Englannin kielirikasteinen toiminta Savonlinnan varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa

Savonlinnassa on kehitetty ja toteutettu kielirikasteista varhaiskasvatusta ja esiopetusta Opetushallituksen myöntämien valtionavustusten avulla toimintakaudesta 2024-2025 lähtien. Uudessa, Kieliveturin matkassa kansainvälisyyteen (1.8.2026 – 31.7.2027) – hankkeessa, vahvistetaan ja vakiinnutetaan kielirikasteisuutta sekä valmistellaan kaksikielisen opetuksen aloittamista Mertalan yhtenäiskoulussa elokuussa 2027 (lisätietoa kaksikielisestä opetuksesta täältä Kaksikielinen suomi-englanti opetus Bilingual Finnish-English Education – Savonlinna).

Mitä on kielirikasteinen varhaiskasvatus ja esiopetus?

Kaksikielinen varhaiskasvatus ja esiopetus perustuu kunnan tai yksityisen toimijan päätökseen. Sen tavoitteena on hyödyntää lasten varhaisen kielenoppimisen herkkyyskautta tarjoamalla lapsille tavanomaista monipuolisempaa kielikasvatusta¹ ³. Kaksikielinen varhaiskasvatus ja esiopetus jaetaan laajamittaiseen ja suppeampaan. Kielirikasteisuus on osa suppeampaa muotoa, jonka tavoitteena on ennen kaikkea herättää lasten mielenkiinto ja myönteinen asenne kieliä kohtaan¹ ³. Kielirikasteisessa varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa alle 25 % toiminnasta järjestetään säännöllisesti ja suunnitellusti jollakin muulla kuin varhaiskasvatuslaissa tai opetuslaissa määritellyllä varhaiskasvatuksen tai esiopetuksen opetuskielellä¹ ³. Kielitietoinen opetus on osa kaikkea toimintaa varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa, ja siihen liittyy tietoisuus siitä, että kielet ovat läsnä jatkuvasti ja kaikkialla arjen toiminnassa¹. Varhaiskasvatuksessa on runsaasti mahdollisuuksia tutustua kieliin ja niiden oppimiseen osana kokopäiväpedagogiikkaa. Tätä tukee myös se, että päiväkoti-ikäiset lapset suhtautuvat yleensä myönteisesti ja ennakkoluulottomasti kieliin, omaan kielitaitoonsa sekä kielenoppimiseen². Kielen oppimisen lisäksi kielirikasteisuus tarjoaa mahdollisuuden harjoitella suvaitsevaisuutta ja kunnioitusta niin kieliä kuin kulttuureja kohtaan. Kielitaidon merkitys myös kasvaa jatkuvasti kansainvälisyyden myötä.

Kielirikasteinen toiminta Savonlinnassa

 Savonlinnassa kielirikasteisen toiminnan kohdekieli on englanti, jota tuodaan 3-6-vuotiaiden ryhmiin leikkien, laulaen ja liikkuen. Englanti pyritään yhdistämään kokopäiväpedagogiikkaan ja sitä voidaan käyttää esimerkiksi aamupiirissä, siirtymissä sekä erilaisissa lauluissa ja leikeissä. Hankkeiden aikana englannin opettaja on kiertänyt päiväkodeissa pitämässä englannin kielen tuokioita, joissa kieleen tutustutaan lapsenomaisesti. Englannin tuokioilla on tutustuttu esimerkiksi väreihin, numeroihin, eläimiin, ruokaan ja tunteisiin. Kielen makustelu tapahtuu leikkien, laulujen ja tarinallistamisen avulla, jolloin oppimista tapahtuu kuin huomaamatta. Yhdessä lasten kanssa on esimerkiksi vietetty Matt-apinan syntymäpäiviä sekä lähdetty kuvitteelliselle bussimatkalle eläintarhaan. 

Hankkeissa on kehitetty ja julkaistu digitaalinen Vinkkipankki, jonne on kerätty valmista materiaalia kielirikasteisuudesta varhaiskasvattajille. Vinkkipankista löytyy esimerkiksi kielirikasteisuuden vuosikello, joka toimii varhaiskasvattajien ohjeellisena työkaluna, auttaen suunnittelemaan ja ylläpitämään kielirikasteisuuden jatkumoa. Lisäksi päiväkotiryhmiin on hankittu materiaalia kielirikasteiseen toimintaan, kuten kuvakortteja sekä englanninkielisiä lastenkirjoja. Varhaiskasvattajien osaamista on vahvistettu hankkeiden aikana tuokiotoiminnan lisäksi koulutuksilla kielirikasteisuudesta. Kielirikasteisuus on kirjattu Savonlinnan paikallisiin varhaiskasvatus- ja esiopetussuunnitelmiin.

Hankkeita on rahoittanut Opetushallitus

Tutustu tästä digitaaliseen Vinkkipankkiin: https://sites.google.com/edu.savonlinna.fi/vinkkipankkienglanti/etusivu

Lähteet:

  1. Esiopetuksen opetussuunnitelman perusteet. 2014. Opetushallitus. Sivut 40-41.
  2. Mård-Miettinen, K., Kuusela, E. & Kangasvieri, T. 2014. Esikoululaisten käsityksiä kielten oppimisesta. Kasvatus 45 (4), 320–332.
  3. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet. 2022. Opetushallitus. Sivut 34-35, 53-54.

English language enriches early childhood education and pre-primary education in Savonlinna

Educational Services of Savonlinna city aim to enhance English learning in early childhood education and pre-primary education. Kieliveturin matkassa kansainvälisyyteen (1.8.2026 – 31.7.2027) is the third project funded by the Finnish National Agency for Education, and its aim is to strengthen language-enriched early childhood education and pre-primary education in the city. Additionally, the project will support the launch of bilingual education in basic education (more information about bilingual Finnish-English education here Kaksikielinen suomi-englanti opetus Bilingual Finnish-English Education – Savonlinna).

What is language-enriched early childhood-education and pre-primary education?

Language-enriched early childhood education and pre-primary education is a form of small-scale bilingual education in which less than 25 % of the activities in daycare centres are carried out in the target language. The aim is to spark children´s interest in languages and promote a positive attitude towards them.

In Savonlinna, English-enriched activities are integrated into daily pedagogical practices (kokopäiväpedagogiikka in Finnish). Children aged 3 to 6 are introduced to the English language through play, music and movement. During the projects, an English teacher has visited daycare centres and led play-based sessions that consist of different games and songs in English. As part of the projects, a digital resource bank called Vinkkipankki has been developed and published, offering early childhood educators ready-to-use materials for language-enriched education. Language-enriched education has been included in the local early childhood education and pre-primary education curricula.

All the projects have been funded by the Finnish National Agency for Education.